Vi minner om at fristen for å søke videreutdanning for ledere i barnehage og skole er i morgen, 1. april. Les mer om de ulike videreutdanningstilbudene her.

27. og 28. mars ble den fjortende dialogkonferansen for Fosenregionen gjennomført. Representanter fra både skoleeiere, skoleledere, lærere og PP-tjenesten var representert. SePUs Mette Marit Jenssen og Ann Margareth Gustavsen både bidro på konferansen og fikk muligheten til å lære. Tematikken på konferansen var tett koblet til Mel Aiscows 6 leksjoner om hvordan skoler kan lykkes med inkludering: 1. Bruk det som allerede finnes i skolen av kunnskaper og ferdigheter2. Bli bevisst hvordan vi ser på forskjellighet.3. Ulike barrierer mot deltake...

Karoline Gulbrandsen Hansen er stipendiat på SePU. Hennes første artikkel i avhandlingsarbeidet har fått tittelen "Exploring the Associations Between School Climate and Mental Wellbeing: Insights from the MOVE12 Pilot Study in Norwegian Secondary Schools" Denne studien undersøker sammenhengen mellom skolemiljø og psykisk trivsel eller velvære blant 446 førsteklassinger på videregående skole i Øst-Norge. Artikkelen er publisert i tidsskriftet European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education og kan i sin helhet leses her. 

SePU samarbeider med NTNU, Nord Universitet og Dronning Maud om Kompetanseløftet i Trøndelag. I dag, 25. mars, ble samling 2 med PPT kontorer fra Indre Namdal, Malvik og Trondheim gjennomført. Lars Arild Myhr fra SePU foreleste om hvordan PPT, barnehager og skoler kan samarbeide om kompetanseutvikling for utvikling av inkluderende fellesskap i barnehage og skole. Dagen ble avsluttet med refleksjoner. Hele programmet kan du se her.  Noe av arbeidet som ble utført i løpet av dagen er dokumentert i bildene under:

Kongsbergregionen har siden 2017 samarbeidet med SePU om kvalitet- og kompetanseutvikling i prosjektet "Alle Med". Fredag 21. mars ble den siste planlagte samlingen i partnerskapet gjennomført på Lampeland. Samlingen fredag 21.mars Kommunalsjefene for oppvekst i Kongebsergregionen med sine støttespillere deltok på denne samlingen. Sætre skole presenterte sitt arbeid med Kompetansepakken for inkluderende støttesystemer og det var efaringsdeling og sparring i grupper på tvers av kommunene. Dagen ble avsluttet med fokus på institusjonalisering...

Torsdag 20. mars ble kursserien om uteskole, i samarbeid med instituttene og SePU ved Universitetet i Innlandet avsluttet, med en tur til gapahuken for lærerne fra Råholt ungdomsskole og Vilberg ungdomsskole i Eidsvoll kommune.  Gapahuken er et sted lærere på Råholt ofte besøker med elevene sine og i dag ble tuen ledet av Kevin. Vi samlet oss rundt bålet, og noen fikk for første gang prøve seg på tennstål. Gleden og mestringsfølelsen var stor da gnistene endelig ble til flammer! Etterpå delte vi erfaringer rundt bålet. Norsklærerne bidro me...

Nye webadresser fra mandag 16.desember Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da vil du nå finne igjen nettressursen her: https://gammel-e.sepu.no   Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da er du på rett sted - https://e.sepu.no   Har du spørsmål eller trenger hjelp, vennligst ta kontakt med sepu.support@inn.no  

SePU har samarbeidspartnere i flere regioner og kommuner i Norge. Nedenfor kan du lese om alle de pågående samarbeidene SePU har nå.Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole (KL) - Bodø kommune Tidsperiode: 2022-2024 Samarbeidspartnere: Bodø kommune er oppdragsgiver, men SePU samarbeider også med universitetene Nord Universitet og NTNU i dette oppdraget. «Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole» omfatter alle barnehager og skoler i Bodø kommune med hovedmål om at Alle barn og unge opplever seg inkl...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...