Fra onsdag til fredag denne uken (uke 6) har ca 60 studenter på kull 16 av rektorutdanningen sin undervisning på Hamar. Profesjonelle læringsfellesskap og bruk av skolens data er noen av temaene løftes frem. Fra SePU er det Mette Marit Jenssen, Anne Cathrine Holth og Lars Arild Myhr som underviser.  På bildet: SePUs Mette Marit Jenssen.  På denne samlingen er det bl.a. profesjonelle læringsfellesskap som står på agendaen. Noen av spørsmålene som løftes denne samlingen er: Hvordan kan skolelederne lede profesjonelle læringsfellesskap mot må...

Mandag 2. februar skriver Thomas Nordahl et nytt debattinnlegg i HA der han svarer på professor Jonas Yassin Iversens debattinnlegg fra 29. januar.   Debattinnlegget kan leses i sin helhet her. 

Denne uken (uke 5) har det blitt presentert resultater fra høstens SePU-undersøkelse for flere kommuner. SePUs Sigrid Øyen Nordahl og Ann Margareth Gustavsen har ledet hver sine dager.  På bildet: Sigrid Øyen Nordahl presenterer resultatene for barnehagene i Kongsvingerregionen.  Sigrid Øyen Nordahl presenterte resultatene fra den fjerde (T4) gjennomførte SePU-undersøkelsen for barnehagene i Rendalen kommune tirsdag 27. januar og for barnehagene i Kongsvingerregionen onsdag 28. februar. Fredag 30. januar var Ann Margareth Gustavsen i Otta o...

Fredag 23. januar skrev SePUs professor Thomas Nordahl et leserinnlegg i Hamar Arbeiderblad (HA) omkring ressurssituasjonen i grunnskolen og lærernormen.  Nordahl melder seg på debatten der han presenterer dokumentasjon og forskningsbasert kunnskap om situasjonen, og er kritisk til at fortellingene som har fremkommet fra fagansatte på Universitetet i Innlandet ikke er forankret i kunnskap. Les leserinnlegget her. 

Fredag 23. januar møtte Anne Cathrine Holth og Knut Olav Nordseth igjen ledergruppene ved de 10 skolene i Nes kommune. Skolene i Nes kommune arbeider med implementering av kommunale strategier i lesing og regning og bruk av pedagogisk analyse som en sentral arbeidsform i utviklingsarbeidet.  Denne samlinga hadde «observasjon» som hovedoverskrift. Først ble riktignok tematikken om sosiale system videreført fra tidligere samlinger, med særlig vekt på Peter Senges teori om lærende organisasjoner og den femte disiplin.

Tirsdag 20. januar var det utvidet ledermøte i Eidsvoll hvor Veronica Grøtlien, Knut Olav Olav Nordseth, Sigrid Øyen Nordahl og Aina Kjernli Karlsen fra SePU deltok. Det overordnete temaet for dagen var analyse av resultater. På bildet: SePUs Sigrid Øyen Nordahl legger frem resultater fra SePUs spørreundersøkelse.  Alle styrere og rektorer var samlet i første del av dagen der Sigrid først la frem Eidsvoll-barnehagenes resultater fra den tredje spørreundersøkelsen (T3) i regi av SePU. Hun gikk videre inn i hva som er viktig å tenke over ved...

Hva vet vi med sikkerhet virker i arbeidet med inkludering – og hvordan bringer vi det i spill ihverdagen? I denne episoden av Individet og fællesskabet dykker vi ned i den nyeste forskningen og girdeg konkrete innsikter i hvordan evidens kan styrke barnefellesskaper i både barnehager ogskoler.  🎙 En podkast for pedagoger, lærere, ledere, foreldre og alle, der jobber med barnstrivsel og læring. Dette er den tredje og siste episoden, enn så lenge, i Individet og fællesskabet, men det ligger ute flere bonusepisoder med fulle intervjuer med a...

SePU har samarbeidspartnere i flere regioner og kommuner i Norge. Nedenfor kan du lese om alle de pågående samarbeidene SePU har nå.Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole (KL) - Bodø kommune Tidsperiode: 2022-2024 Samarbeidspartnere: Bodø kommune er oppdragsgiver, men SePU samarbeider også med universitetene Nord Universitet og NTNU i dette oppdraget. «Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole» omfatter alle barnehager og skoler i Bodø kommune med hovedmål om at Alle barn og unge opplever seg inkl...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...