Vi er glade for å ønske Elise Øksendal velkommen som ny medarbeider på SePU. Denne uken ble en av hennes artikler omtalt i Forskningsnytt ved Universitetet i Oslo. Artikkelen handler om at det er stor variasjon i barns tilgang til sosial lek i barnehagen. 

På bildet: Elise Øksendal

Om forskningsartikkelen

Artikkelen presenterer funn fra en studie av 485 barn i 52 Oslo-barnehager som undersøkte sammenhengen mellom barns språkferdigheter, oppmerksomhet og deltakelse i sosial lek. Studien viser at barns tilgang til sosial lek varierer betydelig, og at barn med gode språk- og oppmerksomhetsferdigheter oftere deltar aktivt i lek med andre barn.

Forskerne identifiserte flere ulike grupper barn. Barn som hadde sterke språkferdigheter og god oppmerksomhet deltok mest i sosial lek, og denne gruppen besto i hovedsak av jenter med høyt utdannede foreldre. Barn med svake språk- og oppmerksomhetsferdigheter deltok minst i sosial lek og hadde større risiko for å bli stående utenfor fellesskapet

Om Elise

Elise Øksendal er førsteamanuensis og ble ansatt 1. september på SePU. Doktorgradsarbeidet hennes undersøkte sammenhengen mellom mobbing, utenforskap og sårbarhet hos barn. De siste årene har hun arbeidet som postdoktor ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Oslo, hvor hun har vært tilknyttet forskningsprosjektet Oslo Early Education Study. I tillegg har hun bred praksiserfaring fra utdanningsfeltet og har vært seniorrådgiver i Statped og arbeidet som PP-rådgiver. 

Elise vil med sin bakgrunn være en verdifull ressurs i SePUs  fagmiljø. Vi ønsker henne velkommen som kollega og ser frem til de bidragene hun vil bringe inn i forskning, undervisning og samarbeid.