SePUs Ann Margareth Gustavsen deltar i den nordiske forskergruppen INSPECT. Denne uken har hun presentert foreløpige resultater i et symposium på årets ECER-konferanse sammen med resten av forskergruppen. 

INSPECT-prosjektet har som mål å bidra til kunnskap som sikrer at nordiske skoler er bedre rustet til å møte konsekvensene av uventede situasjoner som fremtidige katastrofer og kriser, med bakgrunn i erfaringer fra COVID-19. For å få kunnskap om hvordan situasjonen er nå etter pandemien er det innhentet data både gjennom to spørreundersøkelser (en for lærere og en for elever), individuelle intervjuer med elever født 2010 og fokusgruppeintervjuer med elever født 2008.

På ECER-konferansen ble det presentert foreløpige resultater i et symposium bestående av tre ulike presentasjoner:

- Om elevenes trivsel 

Her ble det presentert resultater fra en spørreundersøkelse der det blant annet er undersøkt trivsel gjennom de tre dimensjonene: akademisk trivsel, sosial trivsel og emosjonell trivsel.

- Om hvilke verdier elevene verdsetter høyest

Det har blitt gjennomført individuelle intervjuer hvert halvår der forskerne har fulgt fem elever (født 2010) i hvert av de nordiske landene, fra de gikk siste året på barneskolen og over i ungdomsskolen. Et av temaene som har blitt diskutert er hvilke fem verdier elevene setter høyest av 19 ulike valg av verdier. De fem verdiene som flest elever på tvers av landene setter høyest er: Familie, venner, lykke, helse og trivsel. 

- Om hvordan lærere opplever autonomi og pedagogisk frihet 

Den siste presentasjonen handlet om hvordan lærere opplever autonomi og pedagogisk frihet i de ulike landene. Resultatene er hentet fra lærerundersøkelsen. 

Forskergruppen INSPECT består av:

Danmark
Ane Qvortrup (prosjektleder)
Eva Lykkegaard
Anders Ljungdalh
Jakob Bøje
Jacob Christensen

Norge
Pål Aarsand
Ingvild Kvale Sørenssen
Ellen Nesset Mælan
Ann Margareth Gustavsen

Sverige
Christina Olin-Scheller
Susanne Duek
Thomas Blom

Finland
Anna Slotte
Raisa Ahtiainen
Ville Haliseva

Island
Hermína Gunnþórsdóttir
Bergljót Þrastardóttir
Garðar Ágúst Árnason

Om ECER-konferansen

Ecer er en forkortelse for European Conference on Educational Research. Dette er en av de største utdanningskonferansene i Europa og har eksistert siden 1992. Årets konferanse gjennomføres på Kypros med 2299 deltakere fra 71 land. I løpet av fire dager er det 1680 presentasjoner fra ulike forskere.