Høsten 2018 inngikk SePU et samarbeid med kommunene Alstahaug, Leirfjord, Lurøy og Træna om forsknings- og forbedringsprosjektet "God opplæring for alle". Samarbeidet omfattet alle barnehager og skoler i regionen og prosjektet hadde en varighet på 5 år. Ansatte på SePU har skrevet en rapport som beskriver aktivitetene som har blitt gjennomført i prosjektperioden, frem til våren 2023, og hva slags resultater spørreundersøkelsene for barnehage og skole har gitt. Onsdag 21. februar legges rapporten frem i Sandnessjøen.

Rapporten forsøker å drøfte og belyse ulike perspektiver knyttet til målene for "God opplæring for alle", om at alle skal oppleve å være inkludert i fellesskapet og få utnyttet sitt potensiale for utvikling og læring. Når inkludering forstås som en grunnleggende tenke- og handlemåte, som skal prege alle valg som gjøres i barnehage og skole (Nordahl m.fl., 2018), er inkludering ikke noe man kan sjekke ut for endelig måloppnåelse. Inkludering skal prege alt vi gjør hver dag i møte med barna og elevene.

I prosjektperioden har barnehagene og skolene gjennomført SePU sin spørreundersøkelse på tre ulike måletidspunkt (T1, T2, T3).

Det er særlig fire funn i rapporten som løftes fram som høydepunkter:
• Barnehageresultatene viser stor framgang på nesten samtlige områder i spørreundersøkelsen,
fra T1 til T3.
• Det er mye felles kompetanse og holdninger som er utviklet gjennom disse 5
årene på tvers av kommuner, barnehager, skoler og mellom ansatte.
• Lærerne opplever samarbeidet med PPT Ytre Helgeland svært godt, og det har
vært en positiv økning og svært gode resultater hele veien fra T1 til T3.
• Foreldrene viser økt tilfredshet når det gjelder dialog og involvering i både barnehage
og skole fra T1 til T3.

Rapporten i sin helhet kan leses her.