Tirsdag 3.mars gjennomførte SePUs Veronica Grøtlien, Elin Simensen og Aina Kjernli Karlsen observasjons- og veiledningsøkter i Ahus-barnehagene som en del av rekomp-prosjektet «Ledelse av kvalitetsforbedring i barnehagen».

Det overordnede målet for Ahus-barnehagene er at de skal arbeide kontinuerlig med innhenting av data og analyse av eksisterende pedagogisk praksis for å forbedre kvaliteten, slik at barna får utfordringer tilpasset alder og utvikling. Pedagogisk analyse er en sentral modell for analyse av avdelingenes utfordringsbilde. Analyser ble derfor utgangspunktet for observasjons-og veiledningsøktene denne dagen. Denne aktiviteten brukes inn i våre prosjekter for å hjelpe og støtte barnehagene med å dokumentere og vurdere kvaliteten i pedagogisk praksis, og arbeidet med å kunne gå fra egenskapsbeskrivelser til konkrete handlingsbeskrivelser.

Videre er barnehagebesøk et viktig bidrag inn i SePUs arbeid hvor vi jobber for å bygge bro mellom forskningsbasert kunnskap og pedagogisk praksis, og at dette skal gjøres både for og sammen med praksisfeltet.