En ekspertgruppe har siden høsten 2022 sett på hvordan barnehager, skoler og SFO kan bidra til at alle barn og unge får like muligheter i livet, uavhengig av den bakgrunnen de har. May Britt Drugli er en av medlemmene i ekspertgruppen og hun er professor II hos SePU. Den 15.februar ble ekspertgruppens anbefalinger overlevert kunnskapsministeren i form av en rapport. 

Utredningen er et ledd i regjeringens mer generelle arbeid med
sosial ulikhet. Forskning viser at barn fra lavere sosioøkonomiske lag skårer lavere på tester og kartlegginger allerede i barnehagealder. Forskjellene øker utover i skoleløpet. Risikoen for ikke å fullføre videregående opplæring øker for de med foreldre med lav inntekt og utdanning.

For å forsøke å utjevne disse forskjellene anbefaler ekspertgruppen å satse på økt kvalitet tidlig i utdanningsløpet - og gjøre grep i skolen.

Dette er deres hovedanbefalinger:

• Øke kvaliteten i barnehager
• En ytterligere økning av barnehagedekningen
• En bedre overgang mellom barnehagen og skolen
• Øke kvaliteten i SFO
• Systematisk (inkludert målrettet) trening på sosioemosjonelle ferdigheter i skolen
• Økt bruk av midlertidig inndeling i små grupper basert på faglig nivå hvor undervisningsopplegget blir tilrettelagt til elevenes nivå.

Les rapporten i sin helhet her.

Om ekspertgruppen

Ekspertgruppen om betydningen av barnehage, skole og SFO for sosial utjevning
og sosial mobilitet ble oppnevnt ved kongelig resolusjon 17. januar 2023. Formålet
var fremskaffe en oversikt over kunnskapen om, og vurderinger av hvilke endringer
som bør gjøres, for at barnehager, skoler og SFO kan bidra mer til å jevne ut sosiale
forskjeller og øke den sosiale mobiliteten. Utredningen er et ledd i regjeringens mer generelle arbeid med sosial ulikhet. Ekspertgruppens oppnevnte medlemmer av 7 forskere:

Katrine Vellesen Løken (leder)

Astrid Marie Jorde Sandsør

May Britt Drugli

Håkon Leiulfsrud

Manudeep Bhuller

Ingunn Størksen

Fartein Ask Torvik