I forbindelse med forskningsprosjektet "Individ og fellesskap" startet flere av forskerne på SePU med sine observasjoner denne uken (uke 46). De øvrige observasjonene skal gjennomføres i løpet av november måned. 

Intervjuer med lærergrupper og skoleledere ble gjennomført våren 2025. De samme forskerne som gjennomførte intervjuene på de utvalgte skolene i 3 norske kommuner skal gjennomføre observasjoner på samme skolene nå i november. På hver skole observerer vi 4 utvalgte trinn, samt friminutt. 

De som gjennomfører observasjonene fra SePU er: 

• Hilde Forfang
• Kjersti Sørmoen Håland
• Sigrid Nordahl
• Gro Løken
• Anne Karin Sunnevåg
• Ann Margareth Gustavsen
• Lars Arild Myhr
• Thomas Nordahl

Om "individ og fellesskap"

"Individ og fellesskap" er et forskningsprosjekt som har blitt etablert med utgangspunkt i stor økning av segregerte tiltak i norske og danske skoler. Skolekvalitet og inkludering i skolen framstår som en stor politisk og pedagogisk utfordring. Det er nasjonale føringer om at skolen skal være inkluderende og ikke skille ut elever fra fellesskolen ut fra økonomi, kulturell bakgrunn, geografi eller elevenes forutsetninger. Men denne type policy ser ut til å være lettere å vedta enn å realisere. Hovedhensikten med forskningsprosjektet "Individ og fellesskap" er å få mer kunnskap om hva som kjennetegner skoler som lykkes med å realisere føringene om inkludering.