I siste utgave av Skolelederen (publisert 26.09.25) stiller SePUs Knut Olav Nordseth og Cato Tandberg ved INN spørsmålet: " Analysekompetanse i lærerutdanningen - betydningsfullt for skoleledere?"

Innlegget er relatert til PAL-prosjektet. PAL står for "Pedagogisk analyse i lærerutdanningen", der forskerne undersøker på hvilken måte lærerstudenter kan tilegne seg analysekompetanse. Les innlegget i sin helhet på side 38 i siste utgaven av Skolelederen.