16. og 17. oktober var Nes kommune på Hamar med ledere i kommunale skoler og barnehager og kommunal oppvekstledelse. Temaet for samlingen var implementering av kommunens nye standarder for lesing og regning. SePU støtter implementeringsarbeidet i den enkelte enhet.  På bildet f.v: SePUs Veronica Grøtlien, Knut Olav Nordseth og Anne Cathrine Holth, som ledet samlingen.  Samlingen fungerte som et arbeidsseminar, hvor lederne arbeidet med lokale implementeringsplaner knyttet mot både et faglig rammeverk, egne organisasjonsanalyser og pedagogis...

13. og 14. oktober var 13 mobbeforskere fra sentrale fagmiljøer i landet samlet på Sola for å delta på møte i det nyopprettede nasjonale nettverket for mobbeforskere. SePU var representert med Ann Margareth Gustavsen. Mobbing er dessverre et økende problem – nasjonalt og globalt. Det bekymrer mange – inkludert landets mobbeforskere. Læringsmiljøsenteret ved UiS har publisert en nyhet fra samlingen:  – Det er en stor verdi og relevans i å samarbeide og være et nasjonalt nettverk som kan dra i samme retning, og at vi samler kreftene rundt en...

Øyer kommune satser på bruk av pedagogisk analyse i sitt arbeid med kvalitetsutvikling i sine barnehager. SePUs Aina Kjernli Karlsen støtter barnehagene i dette.  I løpet av de siste to ukene har pedagogiske ledere fått en innføring i analyseverktøyet, og styrerne har deltatt i planlegging av veien videre med tanke på implementering og bruk av verktøyet for og med alle ansatte. I uke 38 deltok også et flertall av styrerne på sertifisering i pedagogisk analyse som skal ruste dem for veiledning i bruk av verktøyet.

Råholt skole i Eidsvoll kommune har relasjonsbasert klasseledelse som et satsingsområde. Onsdag 8. oktober hadde skolens ledelse og lærere kick-off for arbeidet, med introduksjon av SePUs Knut Olav Nordseth. Som støtte i arbeidet skal Råholt skole bruke SePU sin kompetansepakke "Relasjonsbasert klasseledelse".  Skolen har organisert lærerne i grupper, med gruppeledere som skal lede prosessene i kompetansepakka gjennom skoleåret.

Leder av SePU, Lars Arild Myhr, sitter i Advisory board for "Bredere børnefelleskaper" i Århus kommune. 6. og 7. oktober gjennomførte han dialogmøter med barnehager og skoler i Århus, og deltok i møte med børne- og ungesjefene. SePU følger Århus kommunes arbeid med å utvikle barnehagene og skolene i strategien "Bredere børnefellesskaper". Målsettingen for Århus kommune er å redusere antall barn i segregerte tilbud, at flere barn skal gå i en barnehage eller skole i deres nærmiljø, øke trivsel og kvalitet i læringsmiljø og gi tidligere hjelp...

6. og 7. oktober gjennomførte SePUs Mette Merit Jenssen og Ann Margareth Gustavsen skolebesøk på alle de fire grunnskolene i Balsfjord kommune.  Balsfjord kommune er tatt ut i oppfølgingsordningen og har valgt seg SePU som samarbeidspartnere. Fra SePU er det Mette Marit Jenssen og Ann Margareth Gustavsen som er veiledere for kommunen. For å få et bedre bilde av situasjonen i kommunen skal det i løpet av dette skoleåret innhentes data fra ulike datakilder. 6. og 7. oktober ble det gjennomført skolebesøk på de fire skolene Laksvatn, Malangen,...

Hva vet vi med sikkerhet virker i arbeidet med inkludering – og hvordan bringer vi det i spill ihverdagen? I denne episoden av Individet og fællesskabet dykker vi ned i den nyeste forskningen og girdeg konkrete innsikter i hvordan evidens kan styrke barnefellesskaper i både barnehager ogskoler.  🎙 En podkast for pedagoger, lærere, ledere, foreldre og alle, der jobber med barnstrivsel og læring. Dette er den tredje og siste episoden, enn så lenge, i Individet og fællesskabet, men det ligger ute flere bonusepisoder med fulle intervjuer med a...

SePU har samarbeidspartnere i flere regioner og kommuner i Norge. Nedenfor kan du lese om alle de pågående samarbeidene SePU har nå.Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole (KL) - Bodø kommune Tidsperiode: 2022-2024 Samarbeidspartnere: Bodø kommune er oppdragsgiver, men SePU samarbeider også med universitetene Nord Universitet og NTNU i dette oppdraget. «Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole» omfatter alle barnehager og skoler i Bodø kommune med hovedmål om at Alle barn og unge opplever seg inkl...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...

Nye webadresser fra mandag 16.desember Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da vil du nå finne igjen nettressursen her: https://gammel-e.sepu.no   Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da er du på rett sted - https://e.sepu.no   Har du spørsmål eller trenger hjelp, vennligst ta kontakt med sepu.support@inn.no